Opetuksen seurannat ovat alkaneet - en ollut käsittänytkään kuinka avartavaa ja toisaalta haastavaa on seurata itse opetusta takertumatta opetettavaan aiheeseen. Olenkin valinnut tähän alkuun opetusseurantoja, joiden aiheista minulla ei ole paljoa osaamista tai kokemusta. Ajattelisin, että näin on helpompaa seurata itse opetusta.
Opetusseurantaa jäsentävät teemat, joiden kautta seuraan opetustapahtumia. Teemat olen valikoinut ennalta kirjottaen ne valmiiksi muistiinpanoihin jotta fokukseni säilyy niissä. Teemakysymyksiä ovat esimerkiksi Millaisia opetusmenetelmiä käytetään? Miten ajankäyttö toteutuu? Miten opettaja motivoi opiskelijoita? ja aika monta kysymystä vielä päälle... Huh, apua! tämä kaikkiko pitää opettajana hallita?
Keskityn kahdesta kolmeen teemakysymykseen per opetuskerta. Kymmenelle opetuskerralle saan sisällytettyä samoja teemoja siten, että yhtä teemaa olen seurannut vähintään kahdella eri opetuskerralla. Erityisesti minua kiinnostaa opiskelijoiden aktivointi ja motivointi sekä se, miten tutkimusperusteisuus näkyy opetuksessa. Nämä ovat kiinnostavia seikkoja sen vuoksi, että koen ne tässä vaiheessa hyvinkin haastaviksi ja samalla myös ensiarvoisen tärkeiksi. Haluan ehdottomasti oppia opettajaksi, joka osaa nämä taidot! Nämä teemat siis pääsevät erityistarkkailuun pohdittavaksi opetusseurannoissa ja näin ollen myös täällä blogin puolella.
Rakennan blogini opetusseurantojen osalta näiden teemojen mukaisesti. Tekstejä valmistuu sitä mukaa, miten saan kuhunkin teemakysymykseen vastauksia opetusseurannoista. Joten pysykäähän kuulolla ja matkaseurana tässä seikkailussa! :)
